lunes, 16 de abril de 2018

Sección Informativa: ¡Los secretos de la radio!

¡Los secretos de la radio!
 
En la actualidad la radio sigue un medio de comunicación que se ha mantenido vigente a pesar de los múltiples avances de la tecnología tales como la televisión, el internet, las redes socialesy demás. Es poca la gente que disfruta la radio y dedica un espacio de su tiempo a sintonizar alguna estación de radio. Claro está que sus usos son variados, tanto como para escuchar noticias, a nuestro locutor de preferencia, o bien, escuchar toda una gama de música. Ahora se recurren a los programas de radio en donde además de escuchar pueden apreciarse los vídeos y ver al conductor del programa.

Probablemente la radio ha continuado vigente gracias a aquellos momentos en donde subimos a nuestro auto y emprendemos un viaje mientras escuchamos alguna estación de radio. En este post conoceremos todo aquello que no sabías de la radio, pero antes de comenzar, vamonos a conocer el concepto de radio...

LA RADIO...
Primeramente vamos a definir lo que es la radio, y es que este es considerado un medio de comunicación masivo que hace posible la interacción entre locutor y radio escucha.  

Este no fue precisamente el objetivo por el que la radio surgió sino que en sus inicios la utlidad que esta tenía era como medio de comunicación bidireccional con el propósito de entablar comunicación entre 2 personas alejadas fisicamente. 

LA RADIO COMO MEDIO SOCIAL

Actualmente, la radio se ha convertido en un medio para informarse y disfrutarse, a partir de la sintonía de su estación favorita y sobre todo genéro musical ligado a su preferencia. Ahora bien, es importante que conozcas lo siguiente:

* La radio va dirigido a un público amplio. 
* Su contenido es amplio y para todos los gustos y edades.
*Es uno de los medios más económicos y rápidos.

FUNCIONES DE LA RADIO:


INFORMAR.- desarollo social y mordernización/ publcidad y anuncios.
EDUCAR.- movilización politica y social.
DIVERTIR.- entretenimiento y recreación. 







EL ASOMBROSO MUNDO DE LA RADIO
 Se suele menospreciar la importante labor que hay detrás de un programa de radio, desde su organización, los elementos que se procuran para ofrecer a los radio escuchas un programa de calidad que ofrezca  informar, educar y entretener. 
Lo asombroso llega en el momento en que nos damos cuenta que dependiendo del grado de concentración que alcanza el que sintoniza reside su capacidad para aceptar y transformar las impresiones sonoras en ideas. Mediante la radio, la imaginación se echa a volar mientras imaginamos escenarios que nos plantea el locutor, sentir la música, o bien, escuchar una novela o historia e imaginar cada escena en nuestra mente...

TOP 5 : ¡LOS SECRETOS DE LA RADIO! 
 La radio está llena de múltiples elementos ocultos que permiten darle vida al mundo radiofónico las cuales destacan su profesionalismo y que muy probablemente desconocemos, a continuación, los elementos ocultos de la radio:

1.- La radio tiene un código radiofónico: está integrado por la voz, la música y los efectos sonoros.

2.- La radio utiliza con frecuencia las 6 funciones del lenguaje verbal: entre ellos se encuentran la función referencial la cual se relaciona con la información que se transmite; la función emotiva la cual por ser de caracter expresiva define la relación entre emisor y receptor de la radio; la función conativa, tiene que ver con la interpretación o juicio que le da el radio escucha al mensaje emitido por el locutor; la función poética, relacionado al adorno que el locutor le aplica a su mensaje para hacerlo llamativo; la función fática, aplicada para afirmar, mantener, prolongar, detener la información; finalmente, la metalinguistica, relacionada al código radiofónico.

3.- La voz, el elemento valioso de la radio: un locutor debe cuidar su manejo oral para expresar todo aquello que va a transmitir. El comunicador no solo debe desenvolverse exitosamente en la radio como todos creemos sino que debe aprender a utilizar adecuadamente las partes de su cuerpo que controlan sus sonidos vocales. Tales como el tono (elevación del sonido) y el timbre (la particularidad que posee cada voz).
4.-  Los tipos de voz para la radio: creemos que con el simple hecho de saber hablar correctamente somos partidarios para ser locutores, pero lo cierto es que hay mucho más detrás de las exigencias vocales que la radio necesita para tener a un buen locutor, entre ellas, aquí les presentó los tipos de voz para la radio:


¿Y tú, ya encontraste tu tipo de voz?

5.- La voz tiene sus defectos: no todo es color de rosa en la oralidad que tiene un locutor ya que diversos factores pueden dañar su partipación en la radio, todos podemos sufrir de algunos de estos defectos y los cuales hacen notar a nuestra voz cierto sonido desagradable, ¿cuáles son esos defectos?, aquí te los expongo:

-Una voz gutural o ronca: causada por una contracción de los músculos que impide que la voz se manifieste en total libertad.
-Una voz nasal: cuando la corriente espirada sale totalmente por la nariz.
-Una voz demasiado infantil: un tanto 'chillante'.
-Una voz temblorosa: cuando las vibraciones se hacen presente, quizá por nerviosismo.

Los secretos detrás del micrófono.
¿Qué hay detrás de la cabina de radio? ¿Cuáles son los pasos que un locutor sigue para brindar un programa de radio de calidad?, ¿Cómo hablar en la radio?, despreocúpate, aquí tienes paso por paso lo que debes hacer para hablar frente al micrófono...

1.- Respira desde el estómago: un buen comunicador debe respirar con naturalidad y aspirar por la nariz antes de hablar pues esto relajará el paso de la garganta.

2.- Habla con naturalidad: el error más común cometido es forzar la voz, así que no te preocupes y deja de lado una voz falsa y haz uso de la tuya de la manera más amigable y espontanea posible. ¿Si te equivocas? corrige con naturalidad y sin nerviosismo, ¡a todos nos pasa!

3.- Hay que abrir la boca: recuerda que estas comunicando ante un público que solo escucha tu voz y no puede leer tus labios, por ello, tu voz debe ser lo más clara posible y evitar murmurar o hablar para ti mismo.

4.- Practica en tu dicción, articulación y fraseo para que tu voz sea clara y precisa.

LA MÚSICA: 
EL ELEMENTO FINAL DE LA RADIO 


Este es el 2do código radiofónico y es el elemento clave de la radio. Sus usos dentro de la radio son:
*Como cortina: un fragmento musical que sirve para separar 2 escenas.
*Como puente: utilizado como intermedio musical más duradero que la cortinilla.
*La ráfaga: solo dura unos cuantos segundos y sirve para llamar la atención del auditorio.
*La fanfarria: para situaciones festivas o heroicas del programa.
*La identificación: entrada o salida particular del programa.

Ahora sí, puedes decir con absoluta libertad que conoces todo sobre el mundo radiofónico... Ahora sí, tienes en tu poder los secretos más ocultos de la radio, ahora lo sabes.

miércoles, 14 de marzo de 2018

Sección Educativa: ¿Alumnos tecnológicos?

¿ALUMNOS TECNOLÓGICOS?

La evolución educativa.

Actualmente la educación se ha convertido en un sistema de constante proceso, la actualización de planes y programas, pero sobre todo de estrategias innovadoras de enseñanza y recursos didácticos enfocados a un objetivo que refleje calidad educativa, es un tema que hoy en día se trabaja con gran esfuerzo para lograrlo.

Lo cierto es que en la educación tradicionalista solamente se utilizaban como herramientas de trabajo, la pizarra y el gis, ligado a una enseñanza conductista... ¿Ahora que sucede?, la educación actual ha cambiado, cada vez se requiere mas actualización por parte de los profesores, se les solicita hacer uso de las TIC para abordar sus contenidos, para captar la atención del alumnado, para desarrollar habilidades y destrezas y sobre todo brindar una educación cualitativamente satisfactoria. 

La tecnología empleada en la educación, 
¿es un progreso o retroceso? 

Como hemos hablado ligeramente en publicaciones anteriores, los avances tecnológicos se han convertido en todo un logro para el mundo entero, pues las ventajas y beneficios que ha traído son extraordinarios, pero de cierta manera, considero que todos estamos de acuerdo con la siguiente idea... La tecnología nos ha hecho la vida mucho más sencilla. 

¿Qué implicaciones trae consigo lo anterior?, tan simple como el posible retroceso que causa por el mal uso de esta herramienta tecnológica, pues así como existen múltiples beneficios que han permitido un progreso inteligente, a su vez han deteriorado el desarrollo intelectual natural del ser humano; ni como negarlo, ahora se piensa menos y se teclea más. 

¿ALUMNOS TECNOLÓGICOS?

Hemos llegado a la cima del post, y ahora es donde les pregunto: ¿Los alumnos de ahora están ligados estrechamente a la tecnología? 

Efectivamente, ahora en nuestras aulas tenemos a estudiantes con una inteligencia de asombrarse, y es lógico, puesto que, han crecido con estos avances tecnológicos. La pregunta aquí es, ¿han sido perjudicados por sus desventajas y por su mal uso?, sin duda alguna también han sido víctimas del espacio virtual, de múltiples formas, pero eso ya es otro tema. 

INVESTIGACIÓN 

Me he dado a la tarea de entrevistar a un grupo de estudiantes provenientes de la escuela "Secundaria General No. 18" ubicada en el municipio de Guadalupe, N.L., que forman parte del 2do grado del grupo 'A', a quiénes les he impartido clase y considero pueden servir de gran apoyo para conocer el uso de las tecnologías en su vida diaria. 

Los alumnos entrevistados son: Ilse, Gerardo, Iris, Hugo, Keyla y Manuel. 

La accesibilidad que tienen al internet desde casa es gozada por todos los alumnos entrevistados. Esto quiere decir que todos cuentan con una red doméstica en casa. 










La herramienta tecnológica, ya sea computadora fija o laptop, es un recurso con el cual no todos los alumnos cuentan.











Los fines por los cuales hacen uso de la computadora como recurso tecnológico es el siguiente:














En este planteamiento se les dio la posibilidad de seleccionar 2 opciones, por ello el empleo de la computadora es tanto para tareas escolares como pasatiempo en redes sociales. 

Por otro lado, la frecuencia con la que utilizan el internet es asombrosa, pues de haber recopilado en entrevistas pasadas en las que el porcentaje de tiempo solía dividirse por cada ciertos días, ahora la frecuencia es toda una realidad... Siendo diariamente su uso.













El uso de smartphones es de igual manera una herramienta con la que los alumnos ya cuentan y en donde lo utilizan para llamadas, para hacer tareas (lo cual me pareció un tanto extraño, pero en donde una vez más la facilidad para acceder a internet lo tienen al alcance de su mano sin necesidad de recurrir al ordenador), y finamente, en gran proporción para navegar en redes sociales.













Un aspecto completamente interesante e importante a subrayar son las limitaciones con las que se restringe el uso del internet en los alumnos, y es que, una vez entrevistados a los 6 alumnos, 5 de ellos mencionaron que sus padres no les establecen un parámetro de tiempo para el uso del internet, es decir, lo usan en el momento que deseen sin importar si lo hacen por horas. La sorpresa fue que solo uno de los seis, fue la excepción, pues comentó durante la entrevista que si le limitan el uso del internet, pues le ordenan terminar tareas y deberes para posteriormente gozar de su uso. 

En cuanto al acceso del internet para la realización de sus tareas:













La preferencia que tiene los estudiantes en cuanto a las actividades escolares empleando el uso de las tecnologías, la mayoría (5/6) optó por trabajar con fuentes de internet, mientras que una adolescente explicó que prefería recurrir a bibliotecas por tratarse de una fuente amplia de conocimientos.














Dentro del aula, sus docentes utilizan regularmente el proyector como recurso didáctico. Y dentro de sus preferencias se encuentra que 5/6 creen que es mejor utilizar las tecnologías para impartir la clase, mientras que una persona considera que no siempre es necesario hacerlo, explicó que no todo requiere del uso tecnológico.
























Finalmente, el tipo de herramientas tecnológicas que prefieren para trabajar dentro del aula son:














De todo lo anterior recopilado se puede concluir que efectivamente los estudiantes viven en un entorno tecnológico, en donde el uso del internet, redes sociales y espacios virtuales se han convertido en las herramientas que utilizan día con día y poco a poco se convierten en instrumentos necesarios para su desarrollo.

Antes de concluir, también me encargué de entrevistar a algunos docentes para conocer su opinión ante este tema, y en general me comentaron que la utilización del proyector para sus clases es habitual, y un aspecto importante a subrayar es que no es del todo por preferencia sino porque les solicitan dar paso a la tecnología e implementación de las TIC. En preferencias individuales algunos comentaron que no les agradaba del todo trabajar con recursos como el proyecto, mientras que otros docentes mencionaron que su uso facilita el tratamiento de sus clases. 

Ahora, les pregunto ¿Los alumnos son tecnológicos?, absolutamente... Ahora lo sabes. 

lunes, 26 de febrero de 2018

Sección Informativa: ¿Pikto qué?

PIKTOCHART: 
LA HERRAMIENTA QUE HACE DE TU INFORMACIÓN ALGO FANTÁSTICO...


¿Pikto qué?, Piktochart... !Así es! Piktochart es una herramienta interactiva que nos permite hacer magia con nuestros documentos, el uso que podemos extraerle a esta magnífica plataforma es abundante, desde hacer infografías, presentaciones multimedia, posters, reportes informativos, anuncios, gráficos de todo tipo, entre otras más... Pero vamos por partes, ¿cómo acceder a Piktochart?

CÓMO ENTRAR AL MUNDO PIKTOCHART...

Como les mencionaba, Piktochart, es una plataforma online que nos permite crear contenido visual, ya sea de tipo informativo o expositivo. Este sitio web está disponible en línea, con tan solo escribir en el buscador "Piktochart", en primera instancia nos despliega la página oficial piktochart.com, tan solo en un click, ya estamos dentro... 
HAZ CLICK: Piktochart

Posteriormente, en la página, creamos una cuenta piktochart, "SIGN UP", en donde únicamente proporcionamos nuestro correo electrónico y una contraseña para la cuenta piktochart.   

Se nos solicita confirmar en nuestro correo el e-mail enviado por la plataforma y ¡listo! estamos dentro.

QUÉ HACER EN PIKTOCHART...


Podemos crear contenido visual a partir de nuestra información. En lo personal, me di a la tarea de crear una infografía sobre el tema ya publicado en el post anterior: Medios de comunicación, con la finalidad de crear un contenido más atractivo del tema. ¿Qué hice?, únicamente fui al apartado de "infographic", seleccioné "crear una nueva infografía" y verdaderamente es tan sencillo adaptarse, que no es necesario un tutorial, en la parte lateral izquierda se despliegan el conjunto de acciones que podemos realizar en nuestra creación, desde: el fondo de nuestro gráfico, el seleccionador de imágenes a subir y editar, el texto y colores.

Al final, tú decides si descargas el archivo como imagen o en línea como link.  A continuación:

Mi creación en Piktochart



¿Pikto qué? Ahora si, Piktochart... Ahora lo sabes.

lunes, 19 de febrero de 2018

Sección Educativa: Dime qué tanto conoces de los medios y te diré quién eres...

¿Qué sabemos acerca de los medios de comunicación?

Probablemente esta pregunta suene muy sencilla de responder, puesto que, en nuestro entorno estamos familiarizados con diversos medios tales como el periódico, la radio, el cine, la televisión, el internet, entre otras, de las cuales tienen como primordial función el informar o entretener a un grupo de personas, pero primero...

¿Qué diferencia existe entre el 'medio masivo' y el 'medio de masas'?

+ El medio masivo de comunicación: está dirigido a todo un grupo de gente en tiempo real.  

+ El medio de masas: solo dirigido a un pequeño grupo de personas y no es en tiempo real. 

Ahora,  ¿que hay de los Mass-media?
Mass-media 


Este es un medio dirigido a un grupo de personas o bien, a un grupo de masas. Los mass-media se proyectan en un tiempo real, algunas de sus características son las siguientes: 

  • Necesita de un canal artificial (el cine por ejemplo)
  • Es de simultaneidad física o temporal (tal como la radio, la tv o el vídeo)
  • Dirigido a las masas en general con desconocimiento individualizado (en el cine la película es dirigida a un público en general aún no sabiendo las características particulares de cada individuo)

Los medios de comunicación como recurso didáctico 

Todo este conjunto de medios pueden ser utilizados con diversos fines, tales como:

*Material lingüístico: a partir de los textos recopilados de los medios puede trabajarse el análisis, la comprensión y observación.
*Medios de conocimiento: con el fin de analizar su mero contenido, a partir del análisis de revistas, secciones, periódicos, etc., puede extraerse importante información.
*Actividad productiva: siendo ellos mismos quienes produzcan textos dirigidos a los medios.


¿Conocías algo acerca esto?... Ahora lo sabes.